贯彻科学发展观 服务四川促和谐
——2007年成都东软信息技术职业学院志愿者暑期“三下乡”社会实践活动总结
暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会，为今后走向社会奠定良好的基础。同时它也是当代大学生利用所学知识服务社会、回报社会的一种良好形式。今年，成都东软学院暑期社会服务队积极响应中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联的号召，按照《关于开展2007年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》的要求，深入学习贯彻党的十六届六中全会，省第九次党代会精神，并围绕“贯彻科学发展观，服务四川促和谐”的主题，在团省委、省委宣传部、省文明办、省教育厅、省学联的组织下，结合四川实际，积极投身到推动科学发展、促进社会和谐的伟大社会实践中去，在实践中了解国情、经受锻炼、增长才干、服务社会。本着“受教育，长才干，作贡献”的宗旨，对2007年暑期大学生社会实践活动做了重点部署和全面安排，组织广大青年学生开展了丰富多彩的社会实践活动，取得了良好的教育效果和社会效果.
07年我院主要4支服务队参与本次暑期社会实践服务，分别是1.凉山州盐源县实践服务队.2.针对眉山仁寿县土门村实践服务队.3.青城山风景区服务队.4.都江堰太平镇留守儿童服务队.我院服务队对暑期社会实践活动进行了认真准备，作到统筹规划，周密布置，精心实施，并认真落实了有关社会实践的各项准备工作，制定了详细的活动计划，并召开动员社会实践动员大会，院党委张书记对所有服务队员进行的培训以及动员,要求队员注意人身、交通、财物的安全；在服务地里注意自己的一言一行；要注意礼貌和日常用语，尽力避免问题的出现.现将主要的4支社会实践队有关活动总结如下:
一. 凉山州盐源县实践服务---“多背一公斤，点滴改变”
07年7月11日，为了响应共青团的号召，配合2007年成都东软信息技术职业学院大学生暑期三下乡活动的开展。艳阳七月，学院15位志愿者，怀着满腔的热情与爱心，背着大量的书本、衣物，走进凉山州盐源县，开展“多背一公斤，点滴改变”的三下乡服务活动。
经过一路的颠簸，在当地团委的极力帮助和配合下，我们于7月13日正式开始了我们的活动，其主要内容是调查当地教育状况、宣传科普知识、义务支教、协助当地建立留守儿童之家等。在活动中，我们大量走访和调查，深入学校、农家，用我们所学习的专业知识尽我们所能去帮助他们。
1.盐源教育现状.
走进盐源,走进教育的课堂,茅草的房屋,寥寥的凳子,更让人心酸的是那一双双期盼的双眼.教学设施依然简陋，教学设备匮乏，没有资料室、教具室、实验室、体育室等设施及相应设备。特别是教学设备和教学仪器，除了投影仪复印机各一台外，基本上没见到什么仪器设备。教师及办公室里堆放的书籍，也基本上是教材和作业簿子，基本上没有什么课外读物。
教室总共十三间，都是年代不算太久的单层青砖瓦房，目观结构整体尚好。课桌椅总体有3、4成新，刷的红色油漆有部分的老化剥落，结构也还可以。这个教室很小，大概容纳40多个学生，窗户较小，光线很暗，而所谓黑板，也是一块年久失修的木板。
教师办公室只有五间，是利用几间教室改造的，非常简陋。中间用9张书桌拼起，四周围几条长凳，黑板上详细地写着整个学校的课程总表，墙壁上方挂着教师职责、管理制度等，角落的书桌上堆着一些教材和作业簿子。大约10位老师就在这里办公。
可供教师、学生课外活动的场地和设施就今年在校舍边施工维修的两个水泥地面的操场。除了一张乒乓台、篮球架外没有其他体育场地和设施。
在与教师座谈中感觉他们的心态还是乐观的，但是普遍感到由于教学设施落后和教学仪器匮乏所带来的教学上的困惑。面对多民族教学，在汉语教学方面存在不足的情况下又缺乏相应的教学仪器，以致很多数学演示、自然科学演示及物理课程演示就没法进行，无法让学生形象直观地对知识进行学习和了解。
另外他们还表示了对新知识的渴望。由于教育经费有限，交通又极其不便，他们中的大部分老师在这边工作后就基本上没有接受培训和深造的机会，知识得不到更新，感觉越来越难于跟随学生思路的发展，就如英语教学为例，由于师资紧缺，他们只能每周对三～六年级的学生进行一些简单的单词普及。
2.贫困家庭调查
参观完学校后，在我们的要求下，随机走访了一些学生家庭。
那是一些非常破败的土坯房，门很矮，需要弯腰才能进去。就一间屋子，中轴线上立着两根木柱，撑起屋顶，也顺便把屋子隔成了三个部分。中间就是厨房，所谓厨房，并没有灶台和橱柜。也就是用四块石头围成一个火堆，可以生火煮食；火堆旁边有个30cm左右高的土台子，摆着一个小搪瓷碗和小瓷锅；土台子上方墙壁托出一块小木板，摆着一个辣椒罐，一个小铝锅和一个小瓷缸。左边就是卧房了，也只是简单地用木头篾子挡一下，里头摆了两张非常破旧的木床，上面是杂乱破旧的被子。右边就是杂物房了，随地散乱地堆着几把简陋的镰刀等生产工具。可以说，用家徒四壁来形容这户人家，一点都不过分。
通过走访我们了解到，这里的孩童与外界的沟通可谓基本闭塞，不知何谓奥运会，更不知北京将在2008年举办这一体坛盛事。幼小的他们过早的便要承受家庭的重担，假期对他们而言就是在家劳作。
还有相当多的贫困家庭，政府宣传“两免一补”政策后，一部分原已失学的孩童又重新回到了校园。由此，学生年龄之间的跨度也随之加大，6～18岁于同一个学校，同一个班级共同学习。面对如此的学习环境，不免让人忧虑那些年幼的孩童是否能够健康地成长。
3.献爱心,赠温暖.
我们购买了许多学习用具,以及前期所募捐的一些衣物捐赠给了那些需要的孩子们,一声轻轻的谢谢,让我们有种到酸楚的感动.我们给他们说了许多大山以外的事,孩子们的眼眸中,总是一直充满了期盼.
4.发现问题.
1.道路的不畅是制约整个盐源发展的主要原因,周围道路几乎全是崎岖的盘旋山路.
2.信息通达性很差,几乎于外界没任何交流.
二.眉山仁寿县土门村7-9生产队实践服务
1.心系农村，科技支农
7月13日我们一并来到了仁寿县高家镇土门村7－8生产队，首先了解了农村的现实情况:7-8生产队现有人员40人,外出务工人员30余名,其中有4户五保户,1户孤寡户.主要靠果业为生,每户年收入低保---4000不等…… 我们在了解了当地情况后,向他们提出了我们的建议，那就是面对新世纪机遇与挑战，针对当今农村青年生存发展的现状，各级政府和社会有关方面应向农村青年尤其是闲散青年投入更多的关注、关怀和具体帮助，引导他们学榜样、学技能、学科学、求创新，努力提高自身的综合素质，找到人生的奋斗目标，成为自立、自强、自信的新一代农村青年。坚持以繁荣文化塑造人。要以先进的，科学的文化，丰富农村青年的精神文化生活，提高他们的思想境界。在农村开展“致富思源，富而思进”教育。只有这样才能有效地提高农村青年的思想道德素质和科学文化素质。学知识、求发展。农村青年的整体素质不是很高，因此尽快提高他们的思想道德和科技文化素质刻不容缓。要对他们教育，应努力建立规范健全的培训网络，增加闲散青年获取知识，提高技能的途径。还有一点我们觉得是非常重要的，就是信息一定要及时。我们也和老乡们承诺，今后，我们会大力发展我院的优势，通过网络这一最好渠道，及时地向老乡反馈最新的农产情况。
2.献爱心，送真情
7月14日在村干部的带领下看望了村里五保户以及孤寡户，给他们每户送去了6-8件衣物及1袋米还有一些生活用品和我们的一片爱心。队员们为他们打扫卫生、为他们清除田里的杂草。而后，每个队员都来到村民家中，陪他们聊天，听他们讲以前的故事，给他们讲社会新的动向。老乡们也交给我们许多做人的道理，并用他们的亲身经历、交给我们许多书本上学不到的社会知识，我们在和老乡的交流中也从他们身上感受到他们的智慧和淳朴，他们用人格魅力深深的打动着我们。我们的到来不但对他们的生活带来了一些帮助，更重要的是让他们对生活更有信心，因为还有很多人在关心、帮助着他们。
3、送技术，送服务
结合我们学院的优势，我们利用网络资源，下载了大量的科技及卫生宣传材料和各种种植技术的视频，并不时组织老乡们一起观看，并在过后和老乡一起实践一起探讨。
4、在实践中不断成才
大学生暑期“三下乡”社会实践活动是我校将学校教育与社会教育紧密结合的典范，不但推进农村两个文明建设，引导青年学生将爱国之情化为报国之情，也切实培养我们青年学生在社会实践中逐渐成长，实现社会实践的“人才效益、社会效益、经济效益”的有机统一。
5、发现问题
大部分农民过于盲从,有跟风现象存在.
山路难行,水泥路迟迟没有修建,导致部分农产品囤积.
三.都江堰太平镇留守儿童志愿服务----奉献青春，让留守不再孤独
关爱社会，关爱留守。根据我们的调查,都江堰太平镇共有留守儿童22名,情况均是父母外出务工,由长辈看管,以至于平时学习力度不够并且平时无人看管，为此今年我院成立实践小分队深入都江堰太平镇农村、留守学生之家，为留守学生开展心理辅导、文化补习、赠送文化用品等切实有效的服务，帮助他们减轻学习和生活上的困难，与他们一起度过一个愉快、充实的暑假。同时建立了长期帮扶机制，帮助留守学生解决实际问题，倡导全社会全人民关注农村留守学生，为他们分忧解难。主要通过点对点为主线帮扶工作的方式，为当地留守儿童送去知识并对其进行一定的基础知识教育。志愿者们认真负责的工作态度，留守学生专心致志的学习态度，得到了各级领导的赞许和好评，在充分肯定各级领导与社会各界在关爱留守学生行动中所取得的突出成绩基础上，对进一步做好留守学习关爱工作提出了殷切的希望。我省长期不懈地坚持关爱留守学生工作，对进一步构建和谐四川、服务新农村建设做出了重要贡献。
具体工作:
我们的工作主要是给孩子们做一些学习辅导和电脑基础知识的培训。看得出来，孩子们对电脑的兴趣非常浓厚，接触电脑以后，大家都很兴奋。这是一群很听话的孩子，学习非常认真。每天下午，我们都给孩子们做一些学习的辅导，除了针对他们的假期功课以外，还进行一些力所能及的学习强化。我们尽量带领他们以娱乐的方式学习，因为我们曾经也是孩子，很清楚枯燥乏味的学习方式会让人从小对学习产生恐惧，这样对一个人一生会带来很大的复面影响。孩子们好像对“成语接龙”很感兴趣，我们便组织他们以小组竞争的方式进行游戏，目的是为了让孩子们理解合作的重要性。效果很好，因为后来我们发现，很多孩子回家以后都主动收集了大量的成语，并认真地记了下来。也许，我们国家的教育缺少的就是尝试吧。最后一天，我们带孩子们参观学校，并把在这次活动中事先准备的一些书和笔送给了他们。虽然，我们并不知道这些能带给他们多大的帮助。可能孩子们也和我们一样，有了一次难忘的经历。我们也希望孩子们能记住我们，并不是记住我们带给了他们什么，因为我们做的其实很少，只希望他们能记住那份关爱，记住学习带给他们的乐趣.
四.青城山风景区志愿服务------“挥洒汗水,旨在维佳”
今年在成都各县区的共同努力下成都市获得了全国最佳旅游城市这一光荣称号,在创佳的时候,我院志愿者们在都江堰各个旅游景点争当义务小导游,挥洒的汗水,为成都创佳献出了绵薄之力.而正值暑假,正是旅游高峰期,同时也是成都维护全国最佳旅游城市这一金字招牌的重要时刻,因此,我院特成立实践小队,进行青城山风景区志愿服务实践活动.
1.树立中国四川人民的良好风貌.
每当有人在路标处迟疑时,我们总会主动地去问他们排忧解难,当有外国游客的时候,我们也尽力用我们有限的英语去为他们充当翻译,当他们说:Chinses good!我们也感到无比的自豪与欣慰.
2.环境保护，提升自我
环境问题关系到我国社会主义的可持续发展，保护环境是贯彻科学发展观的重要举措。随着一些环境问题的出现，环境问题越来越受到人们的重视。我院特此制作了环保宣传易拉宝等宣传资料,宣传了建设天蓝地绿、山清水秀、人与自然和谐相处的绿色天府的生态省概念，倡导人们养成节约、文明、健康的生活方式，形成个人自觉、家庭参与、社会共建的良好生态环境保护氛围。实践为大学生们提供了展示爱心、保护和谐自然的宽广舞台，把个人的命运、大自然的命运与祖国和民族的命运紧紧联系在一起。
社会实践感想:
我院今年暑期“三下乡”社会实践活动又告一段落，在这一段时间内，我院志愿服务者不畏艰辛、大胆实践、努力探索、积极进取，将专业知识的学习和实践能力的培养相结合，努力奉献知识才干，通过大量的活动与社会广泛接触，深入社会、了解社会，加深了对国情、乡情、民情的了解和认识，深化了对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深入学习了党的理论创新成果，提高和增强了青年师生的能力和素质，增强了我们建设祖国、服务社会、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感，提高了我们的创新能力、实践能力和创业精神，适应了时代发展，锻炼了自身素质，为将来担负国家重任做好了准备。实际证明，我院2007年度3下乡社会实践服务取得了一定的成效,当中虽然有一定的不足,但是我们会在团省委等各级领导的带领下,确补遗漏,力图让今后的社会实践服务工作越搞越好, 为四川全面建设小康社会、积极跟进党中央和谐社会主义建设要求做出应有的贡献。
